Cas kwam in mei 2023 vanuit Taiwan bij Marloes Schilders en haar man Bjorn. Tot die tijd had de tweejarige alleen de Chinese taal gehoord. En Chinese klanken zijn anders dan de Nederlandse, wat het voor Cas lastig maakte om Nederlandse woordjes uit te spreken. Vanwege zijn taal/-spraakachterstand kreeg Cas van de gemeente een VE-indicatie*. In Hapert kon hij daarom terecht bij het peuterprogramma van Nummereen.
Van peuterprogramma naar basisschool: een soepele overgang voor Cas
Marloes: “Toen Cas in oktober 2023 startte bij het peuterprogramma, kwam zijn taalontwikkeling echt in een stroomversnelling. Hij leerde steeds meer Nederlandse woorden, zowel thuis, waar hij veel oppikte van zijn oudere broer, als bij Nummereen. Inmiddels zit hij op het niveau van een vierjarige en daar heeft het peuterprogramma zeker aan bijgedragen.” Door de vaste structuur, bekende gezichten en een veilige omgeving kon Cas zich optimaal ontwikkelen. “De medewerkers van het peuterprogramma zijn fantastisch en de kleine groepen zorgen voor veel persoonlijke aandacht.”
De kracht van VVE en samenwerking met school
Marloes benadrukt hoe waardevol de samenwerking tussen Nummereen en basisschool ’t Palet is. “Het zit onder hetzelfde dak, maar ze ondernemen ook activiteiten samen met de kleuters. Hierdoor ging de overgang naar school heel soepel. Het was voor hem al een vertrouwde omgeving. Inmiddels zit hij in groep 1 en is opvang niet meer nodig. Wat wel leuk is, is dat de pedagogisch medewerkers van de voorschoolse opvang ’s ochtends andere kinderen naar de klas brengen. Zij zoeken Cas dan ook actief op; dat geeft hem een vertrouwd gevoel.”
VE-locatie
Nummereen is de enige VE-locatie in Hapert. Alle peuterprogramma-medewerkers bij Nummereen zijn VE-opgeleid. Cas ging vier ochtenden per week naar het peuterprogramma in Hapert. Marloes: “Het peuterprogramma maakt echt verschil. Niet alleen qua taalontwikkeling, maar ook op sociaal vlak en qua structuur. Hij leerde spelen met andere kinderen, wachten op zijn beurt en omgaan met structuur. Thuis, zeker met een oudere broer, oefen je dat minder. Dit alles is een goede voorbereiding op de basisschool.”
Spelenderwijs leren en ontdekken
“Cas ging graag naar het peuterprogramma. De thema’s, liedjes en activiteiten maakten het voor hem een leuke en leerzame tijd. Bovendien was het heel fijn dat er veel aandacht was voor gezond eten en dat hij verschillende smaken mocht ontdekken. Dan vertelde hij thuis enthousiast dat hij geitenkaas had geproefd of een lekker eitje bij de lunch had; dat vond ik zo leuk!”
Een goede basis
Bij het peuterprogramma leren we kinderen spelenderwijs bijvoorbeeld hoe ze hun jas aantrekken en de rits dichtdoen, we stimuleren zindelijkheid en dagen ze uit met puzzels en knutselwerkjes. Kinderen leren veel door spel en het nabootsen van het dagelijks leven. Nu Cas op de basisschool zit, merkt Marloes nog steeds de voordelen van het peuterprogramma. “Hij heeft er zoveel geleerd, daardoor voelt hij zich nu op school zeker. We wilden een plek waar Cas zich kon ontwikkelen en goed werd voorbereid op school. Dat heeft hij bij Nummereen absoluut gekregen. We zijn heel blij dat hij hier zo’n fijne start heeft gehad.”
* Een kind krijgt een VE-indicatie als het consultatiebureau inschat dat er risico is op een taal- of ontwikkelingsachterstand, bijvoorbeeld door een anderstalige achtergrond of een lage opleiding van de ouders. Dit betekent dat het kind extra ondersteuning krijgt op de kinderopvang om een goede start te maken op de basisschool.
