“Als teamcoach bij Nummereen Kinderopvang maakte ik kennis met Pedagogische praktijk in Beeld (PiB) tijdens de pilot op onze dagopvanglocaties. PiB is een observatie-instrument dat helpt om de pedagogische praktijk te evalueren en teams te ondersteunen bij hun ontwikkeling. Ik deel graag mijn ervaringen, omdat dit instrument voor mij echt een verschil maakt.
Een praktisch hulpmiddel
In het begin was ik benieuwd of PiB praktisch genoeg zou zijn. Dat bleek absoluut zo te zijn. Wat mij direct opviel, was hoe goed het aansluit bij de eisen van de GGD. De observaties richten zich op vijf gebieden, waaronder emotionele veiligheid en de kwaliteit van de leefomgeving. Het instrument biedt duidelijke vragen die helpen om objectief te kijken naar de praktijk op de groep. Door tijdens de observatie aantekeningen te maken over wat ik zag gebeuren, kreeg ik een duidelijk beeld van de sterke punten en verbeterkansen binnen het team.
Wat viel op tijdens de pilot?
Wat ik mooi vond, is dat PiB helpt om objectief naar de praktijk te kijken. Het richt zich op wat kinderen van ons ontvangen, niet op individuele prestaties. Dit creëert een veilige basis om te bespreken wat goed gaat en wat beter kan.
Bij een team zag ik bijvoorbeeld hoe sterk zij waren in het bieden van emotionele veiligheid. Kinderen waren vrolijk, voelden zich gezien en op hun gemak. Dat is iets om trots op te zijn! Tegelijkertijd ontdekten we verbeterpunten, zoals het creëren van een meer voorbereide spelomgeving. Dit soort inzichten zijn niet alleen waardevol, maar ook direct te vertalen naar concrete acties.
Hoe ervaren teams PiB?
Ik merkte dat medewerkers in het begin een beetje nerveus waren voor de observaties. Maar doordat we duidelijk maakten dat het team centraal staat, niet het individu, verdween die spanning snel. Na afloop van de observatie zitten medewerkers juist te wachten op de terugkoppeling. Ze willen weten hoe ze het doen en wat ze kunnen verbeteren.
“PiB helpt om teams te laten zien wat goed gaat én waar ze samen aan kunnen werken. Het geeft een gevoel van richting en waardering.”
PiB vanaf 2025
Wat ik waardeer aan PiB, is dat het niet alleen inzichten biedt, maar ook echt helpt om die inzichten om te zetten in actie. Het instrument geeft ons als teamcoaches handvatten om constructieve feedback te geven en samen met teams te bouwen aan een nóg betere pedagogische praktijk. Vanaf 2025 zetten we PiB organisatiebreed in. Ik kijk ernaar uit om hiermee samen met de teams te blijven groeien.”
Meer weten over PIB? Je leest er meer over bij Nieuws!
